De Disciplinis

Primera part: les causes de la corrupció de les arts; origen i perspectiva històrica sobre les arts i les lletres; importància de la dialèctica i destrucció per ignorància de les arts; recerca de la veritat; sentit que tenen els intermediaris; reconsideració del paper del mestre; preceptes gramaticals i coneixement de les llengües clàssiques; lògica i dialèctica; problemes en la interpretació d’Aristòtil; retòrica i societat; eloqüència, poètica i oratòria; historització de la “filosofia natural”, la medicina i les matemàtiques; historització de la “filosofia moral” i del dret civil.
Segona part: l’ensenyament de les disciplines i la formació cristiana; la ment humana i la comprensió de les arts; natura humana, facultats de la ment i sentit de la lectura; necessitat d’educar els infants en un context adequat; mestres, llengües, alumnes i lectures; paper de la lectura en la formació; guies de lectura; les arts, breu classificació (filosofia, retòrica, paper de la imitació, matemàtiques, paper dels invents, medicina); virtuts humanes, història i coneixement del dret; la formació de l’humanista.
Tercera part: filosofia primera (l’essència, la matèria, els elements, les dimensions, el temps i l’espai); divisions i definicions (els enunciats, la veritat i la falsedat); l’argumentació, la probabilitat; modalitats de la discussió.