De ratione studii puerilis epistolae duae
Identificació
Conceptes clau
Lectura, memòria, gramàtica; autoritas, retòrica, escriptura; estil, ornatus, inventio, poesia, traducció, fantasia, llengües.
Descripció
Primera epístola: lectura; escriptura; domini de la llengua llatina; exercici de la memòria; aprenentatge de la gramàtica; composició llatina; autors; llatí oral, pronúncia i apunts de classe.
Segona epístola: devoció, esforç i memòria; relació amb el mestre i amb els altres alumnes; treball a classe, apunts, preguntes, correccions; estil i formes de dir; selecció de les lectures i els autors; temàtiques, història, conreu dels clàssics; els poetes; els gramàtics i els traductors; figuració de les lletres gregues, coneixement del grec.
Anotacions
Epístola rica en consells sobre la lectura i la funció dels poetes; relacions pràctiques sobre el aprenentatge i l’estil. Important pels aspectes formatius de la infantesa.
Bibliografia
De ratione studii puerilis epistolae duae, Lovaina: Dierick Martens, 1524 // A: Ioannis Lodovici Vivis Valentini Opera Omnia, distributa et ordinata in argumentorum classes praecipuas a Gregorio Maiansio, Valentia Edetanorum in officina Benedicti Montfort, 1782-1790, vol. I, p. 256-280 // Pedagogía pueril, dins Riber, Llorenç (ed. i trad.), Obras completas, Madrid: Aguilar, 1948, vol II, p. 317-335 *
| Títol | Autor/s |
|---|---|
| A Vives Bibliography | Noreña, C.G |
| Bibliografia sobre Juan Luis Vives | Calero, F |
| Studies in Education during the Age of Renaissance | Woodward, W. H |
| Un rastreo biobiliográfico sobre la figura y obra pedagógica de Juan Luis Vives, 1492-1540 | Bartolomé, B |
| Vives and Humanistic Philology | Ijsexijn, J |